Республика Мордовия

 Историко-этнографический сайт

Фотография 1965 г., Зубова Поляна. Фотограф В. Зинкин.

Ученики краснооктябрьской школы "на картошке" (в те годы Красный Октябрь был отдельным посёлком, поз-же он вошёл в состав Зубовой Поляны, став одной из его улиц).

Это было обычным делом в советское время ― на 2-3 недели прервать занятия в школе и отправить детей и учителей в колхоз. При этом совершенно забывались те статьи Конституции (которой так гордилось прави-тельство), в которых говорилось о запрете труда для детей. На картошку, главный продукт советских семей, от-правлялись миллионы школьников и студентов по всей стране. К ним добавлялись десантные бригады служа-щих и рабочих. Шла большая "битва за урожай".

За свой труд ни дети, ни взрослые ничего не получали. Хорошо ещё, если им разрешали взять с собой домой ведро картошки. Желания поработать ни у кого спрашивали ― всё делалось по приказу властей, которые не очень-то озадачивались каким бы то ни было объяснением этого незаконного привлечения населения к труду, достаточно было сказать : "партия сказала "надо", или  "Родина требует", и послушный народ послушно засучи-вал рукава.

Человек, существо социальное, так устроен, что какое бы дело он ни делал, если оно освящено верховной властью, которую он почитает, то он делает это дело, не задумываясь И даже с определённым удовольствием. Особенно, если его за это похваливать и иногда награждать листом бумаги с надписью "Почётная грамота".

Правда, в последние годы советской власти народ начал недовольно бурчать. Но бурчание никто всерьёз не воспринимал, а на более активные формы протеста (например, просто отказаться работать в колхозе бесп-латно) ― никто всё же не решался. Конечно, производительность труда при таком подневольном труде была низкая, значительная часть картошки-моркошки оставалась в земле.

Над всем этим, тем более, не могли задумываться дети. Для них в этих выездах на природу были и свои прив-лекательные стороны : забывались скучные уроки, жглись костры, под дымок которых и под всякие интерес-ные рассказы совместно вкушались захваченные из дома нехитрые припасы. А сколько приключений случа-лось : видели улепётывающего зайца, Васька в болото угодил, на тракторе катались, картошку пекли и углями перемазались !...

В наше дни такая почти средневековая практика привлечения детей и взрослым к бесплатной работе на сель-хозпредприятиях (которые все стали частными), кажется, прекращена. Недавно в одной из мордовских респуб-ликанских газет был помещён репортаж о работе школьников одной из саранских школ на полях у фермера : дети убирают свеклу. Но за работу хозяин полей платит школе деньги, на которые школа оснащается нужным для учёбы оборудованием. Труд стал полезным и дети осознают, почему работают. Впрочем, даже бесплатная (волонтёрская) работа ― очень распространённая, например, в западных странах ― может быть полезной для развития детей. Если она объяснена, осознана и выполняется действительно добровольно. Она перестаёт быть рабским трудом. Такую шефскую работу зубовополянские школьники нередко делают на огородах ветеранов.

Сентябрь  2007 г.